semana6 SESIÓN 18

Recapitulación 6

contenido temático

¿Cuál es el alimento para las plantas? Las plantas elaboran su propio alimento Las plantas producen su propio alimento a través de un proceso llamado fotosíntesis, que se realiza principalmente en las hojas. Para que las plantas puedan realizar la fotosíntesis deben obtener agua del suelo, dióxido de carbono del aire, y luz del sol. Esta energía luminosa es transformada en energía química, gracias a la clorofila, pigmentos verdes que se encuentra en los cloraplatos, que le permiten a las plantas absorver la luz. 4 horas Aprendizajes esperados del grupo Conceptuales COMPUESTO 􀂃 Concepto de ácido, base y sal (N2) 􀂃 Nombre y fórmula de ácidos, hidróxidos y sales (N2) REACCIÓN QUÍMICA 􀂃 Concepto (N2) 􀂃 Representación (N2) 􀂃 Balanceo por inspección (N3) 􀂃 Clasificación: redox y no redox (N3) Procedimentales Realizar ejercicios que permitan: Representar por medio de ecuaciones químicas las reacciones de descomposición y de síntesis del agua. Elaboración de transparencias .pps y manejo del proyector. Discusión en equipo. Presentación en equipo Actitudinales Confianza, colaboración, cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia. Materiales generales De computo: PC con internet. De proyección: Proyector tipo cañón, programas de Gmail. Didáctico: Documentos electrónicos elaborados en las dos sesiones anteriores. Desarrollo del Proceso FASE DE APERTURA - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. 1. ¿Qué temas se abordaron? 2. ¿Que aprendí? 3. ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta Molaridad , ley de la conservación de la materia y como ayuda la química a determinar la sustancias que están en la obtención de las sales. La ley de la conservación de la materia. ¿Por qué la ley no se cumplio? Mezcla de sustancias y reacciones, ley de la conservación de la materia y molaridad. La ley de la conservación de la masa no siempre se va a cumplir. ¿Por qué la ley falló? Ley de la conseracion de la materia ,molaridad, reactivos y productos. Identificar si se cumple con la ley de la conservacion de la materia en sustancias después de ponerlas al fuego ¿Por qué las sustancias tienen perdida de materia después de producirse una combustion? 1.Combustion Reacciones químicas Mezcla de sustancias 2.Diferencias las distintas reacciones químicas 3.¿Por que la ley no cumplió su principio? 1.-Enlaces La ley de la conservación de la materia y molaridad. 2.-La ley de la conservación de la materia. 3.-Por el momento ninguna. UMA, calculo de molaridad, ley de la conservación de la masa. Como calcular la molaridad, como sacar el UMA y que en ciertas ocasiones no se cumple la conservación de la masa. ¿Por qué la ley de la conservación de la masa no siempre se cumple? FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. Tema Contaminantes del suelo Hidroponía Composta Erosión Fertilizantes Abonos Equipo 1 6 3 2 4 5 - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Física y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Evaluación Informe de las actividades Contenido: Resumen de la indagación bibliográfica. Actividad de Laboratorio.